Extraclase #3

 Video

http://www.youtube.com/watch?v=HLdx_BSPNeQ&feature=youtu.be

Extraclase #1

 video 

http://www.youtube.com/watch?v=0W0srwKOceA&feature=autoplay&list=UL4rDZIInmU5I&playnext=2

EXTRACLASE # 2

Árbol genealógico - Tipo de sangre 

VÍDEO 1.

Genoma Humano 

resumen capítulos 5,6 y 7

HISTORIETA 

"Leyes de Mendel"

guppys

 

guppys

POECILIA RETICULATA:

Características de los GUPPYS:

Hábitat:

· es procedente de centro américa. Inicialmente provienen de la zona septentrional de Brasil, Venezuela, Guayana, Barbados y Trinidad. Los guppys son peces de agua caliente y se recomienda criarlos en temperaturas entre los 22°C y 28°C (óptima: 25°)

Tamaño:

·el guppy mide unos 6 cm de longitudes, los machos miden hasta 3 cm y las hembras hasta 6.

·Hoy en día casi todas las importaciones de esta especie provienen de Asia.

Alimentación del guppy:

·Estos peces se alimentan principalmente de la superficie y menos del fondo.

·el guppy es un pez omnívoro. le podemos dar cualquier tipo de alimento, pero que influya alimento vivo como artemias , pulgas de agua , larvas de mosquito o tubirex ,copos. le daremos, también, algas, espinacas, en general algo de comida verde que siempre pueda proporcionarle a los guppys una dieta lo más variada posible.

·las crías de los guppys las podemos alimentar con cualquier fuente de alimento de pequeño tamaño

Material necesario para los guppys:

·el acuario debe ser de 40 cm de longitud

·la vegetación es importante; cuanto mayor plantas acuáticas tenga el acuario mejor. Las plantas protegen a las crías de ser comidas por sus propios padres ya que esta especie no protege a su descendencia.

·La cantidad de peces que podemos mantener en un acuario se recomienda 1L. o 1.5L de agua, por cm de pez adulto. Por ejemplo, si tenemos 2 Guppys, que cada uno medirá 5cm. cuando sean adultos, la cantidad de agua recomendada en el acuario o pecera será de 10 a 15 L.

·En los acuarios es recomendable que se usen peceras con filtro y oxigenador para estabilizar el agua, ya que esto ayuda al pez Guppy a que su promedio de vida suba considerablemente y tener mayor densidad de peces que la antes citada.

Mantenimiento:

·El mantenimiento de estos peces requiere agua de un pH, pero no debería ser inferior a 6,5 ni superior a 8; se recomienda que la dureza del agua esté entre 10º y 20ºdGH, aunque pueden soportar durezas de hasta 30ºdGH e incluso vivir en aguas ligeramente saladas.

·Mantener tres hembras por macho (el acoso de éste a las hembras es constante).

·Esta especie es sensible de sufrir podredumbre de aletas, infecciones bacterianas y de moho de carácter secundario.

·Diferencias entre macho y hembra:

Los machos más pequeños portan una aleta caudal muchísimo más desarrollada (alcanzado a menudo una longitud superior a la mitad de su cuerpo) y espléndidamente coloreada.

La aleta anal se ha transformado en el órgano sexual al que se conoce como gonopodio. Los machos más desarrollados portan la misma librea en la aleta dorsal. Las hembras por el contrario son del doble del tamaño de los machos y presentan una discreta coloración corporal entre grisáceo y amarronado en la que destaca alguna coloración discreta en las aletas caudal y anal. Se aprecia en los costados una mancha de preñez oscura que anunciara en su momento la llegada de los alevines.

guppys macho

guppy hembra

reproduccion de los guppys :

 

• o   Los genes son cadenas de ADN que se encuentran situados en una cierta posición (locus) dentro de un cromosoma . Los cromosomas se encuentran asociados por pares en todas las células de los seres vivos que reproducen sexualmente, a excepción de las células sexuales (gametos) en lo que se encuentran de forma individual. El guppy al igual que el ser humano poseen 23pares cromosomas de los cuales 22 don de los llamados "autosomas" y un par de cromosomas sexuales. Los cromosomas sexuales pueden ser de dos tipos que llamaremos x e y . Estos cromosomas son muy importantes para nosotros, ya que no solamente son los responsables de definir el sexo de cada individuo , si no que a veces asociados a ellos hay genes que determinan ciertas características asociadas normalmente a caracteres sexuales secundarios muy interesantes para nosotros.

Los machos realizarán un ritual de apareamiento mostrando su aletas en un ceremonioso baile ante las hembras. Éstas a los tres meses de su nacimiento son maduras y tienen la particularidad de mantener el esperma del macho en su interior, con lo que es corriente que aparezcan nuevos alevines semanas después de haber separado a la pareja. El alumbramiento se produce al cabo de 24 días aproximadamente y es señal del parto inminente el desplazamiento de la mancha oscura hacía el conducto anal.

Tras el alumbramiento es conveniente retirar a las hembras que de lo contrario seguirán siendo acosadas por los machos. Alimentar a los alevines con Artemía recién eclosionada, zooplancton y preparados en hojuelas triturados. Los alevines son sensibles a las concentraciones de amoníaco.

                MEDIO AMBIENTE  :


Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.

RECONOZCAMOS :

Algunas de las características de los problemas ambientales

son:

• La resolución de los problemas ambientales puede constituir

un fin en sí mismo, es decir, convertirse en un objeto de
aprendizaje, o en un medio para la consecución de otros
conocimientos.
• Los problemas ambientales no poseen una solución única
que sea del todo satisfactoria.
• Son problemas complejos, abiertos, cambiantes, que precisan
de reflexión y de investigación, poniendo en juego la
inventiva y la creatividad, actitudes imprescindibles para
hacer frente a una realidad llena de incertidumbres.
• Para resolverlos se hace necesario contar con el conocimiento
cotidiano, pero también con el conocimiento científico.
En cuanto al primero, porque los problemas surgen de la
experiencia diaria; por lo que se refiere al segundo, porque
entra en juego a partir de la complejidad de dichos problemas,
lo que hace inevitable recurrir a formas de conocimiento
más sofisticadas. No obstante, el conocimiento científico
tradicional no suele bastar por el carácter complejo,
interdisciplinar y global de los problemas ambientales.
• Los problemas hacen referencia a ámbitos muy diversos de
la actividad humana (salud, consumo, ambiente, desigualdades
sociales, etc.)
• Son problemas significativos y funcionales para la vida
presente y futura de las personas, lo que implica que deben
conectar con los intereses y con las preocupaciones de los
alumnos, de modo que cobren sentido para ellos, que sean
aplicables a la vida cotidiana, y que movilicen contenidos
culturales socialmente relevantes.

PROBLEMA  :con tantos problemas medioambientales que hay en este momento como queremos vivir ? por que a cada person le da tan igual las consecuencias que tiene las industrias, los carros, el humo ? por que no entramos en razon ? si nosotros somos el futuro ; en ese entonces viviremos ? cada ves los problemas medioambientales crecenn y nadie ayuda por que eso cambie solo decimos cosas que no cumplimos . que podemos hacer para estos problemas ?

HIPOTESIS :  cada persona parece como si le diera igual este tema sobre el medioambiente , si algo saben sobre esto de que el mundo se va acabar no sabemos cuando ni como , pero cada ves nsootros somos los culpables de nuestras desgracias hay muha contaminacion todose stos problemas son por que no le ponemsos atencion ,cuando vemos que ya es el punto limite y no da mas es cuando nos preocupamos y pensamos que hacer cuando ya nada se puede hacer . si es verdad ha pasado mucho tiempo con el calentamiento global , la contaminacion pero aun estamos a tiempo de que esto mejores . talves cuando nosotros seamos el futuro este asunto de los problemas del medio ambiente o talves con la colaboracion de todos haya mejora do no es solo en colombia este problema es en todo le mundo hay en paises que tienen mas problemas de medioambiente como hay otros que no tanto pienso que eso va en la cultura .La contaminación del aire, el envenenamiento de las aguas, los desechos tóxicos y el calentamiento global son solo unas cuantas de sus dolencias. Su estado es grave, y como en el caso mencionado antes, los expertos no saben qué hacer.

 para estos problemas  podemos hacer esto :

Tetrapack transformado en bolsos y billeteras, la propuesta de estudiante de la Universidad Nacional

Gustavo Adolfo Valencia busca generar conciencia entre la comunidad juvenil sobre el aprovechamiento de material reciclable.

"El tetrapack no ha sido tan apreciado entre el material reciclable: pocos han intentado reutilizarlo", recuerda el estudiante de último año de diseño de la Universidad Nacional, sede Palmira, que en la onda del reciclaje y el aprovechamiento decidió convertirlo en billeteras, maletines y correas.   "Sólo Brasil y Japón separan las cuatro capas que forman este material y lo aprovechan. En el país hay quienes lo trituran y adelantan sus propuestas con base en este material, pero yo pienso que el diseño es una opción para ayudar al planeta y ¿qué mejor que rescatarlo tal y como es? Así se crea conciencia de todo eso que va a la basura y puede tener otro uso", dice el universitario, de 24 años. Quiño, la moda reciclada   Tomado de Cromos.com. Diciembre 01 de 2010.Bufandas, cinturones y hasta bolsos de pedazos de tela ¿suena raro? Pues es lo que la diseñadora Diana Quiñones propone. Bufandas, chalinas, billeteras, maletas, carteras y bolsos, hechas con aquello que parece sobrar de las grandes fábricas, es lo que crea la diseñadora. A diario, las grandes empresas textiles desechan pedazos de tela por considerarlas obsoletas y estorbosas. Sin embargo, para Diana, es sólo el comienzo de otro ciclo reutilizable. Mediante un proceso ecológico, el cual asegura “es secreto de la casa”, las fibras se limpian y se descomponen para crear un nuevo hilo empleado para originar las nuevas piezas. “El estilo trabajado es bajo el concepto del caos ordenado.todo se debe aprovechar. En estos procesos se deben cerrar los ciclos de producción sí en verdad se es un productor ecológico”.  El poder del retazo. El poder de lo más precario, para realizar un resultado satisfactorio. No necesito de muchos materiales para crear”.

Magnolio

El proceso de la fotosíntesis en una planta de Magnolio

Respiracion

TECNICA PARA APRENDER A RESPIRAR

Ejercicio: Cáncer rige los senos y el estómago. Focalice su atención en estos órganos y respire profundamente cuatro veces, imaginando como procesan los alimentos y fluidos en su cuerpo. Coloque las manos sobre sus caderas inclínese todo lo que pueda hacia la derecha, manteniendo los pies firmes y la misma distancia entre los hombros, e inhale. Exhale cuando retoma la posición vertical. Repita el ejercicio cuatro veces y luego haga lo mismo hacia la izquierda. Finalice con esta afirmación: “la salud y la nueva vitalidad entró en mi torrente sanguíneo. Me siento fuerte y usaré mi energía para cosas constructivas. Una paz y una calma como nunca antes había sentido aquieta todo mis temores”.

Indicado para: dolores de estómago, malestares en los senos, mal humor o cambios de ánimo.